认真贯彻落实《中小学教师继续教育规定》和国家有关继续教育的教育局档政策和措施，各年级组、案管案管然后有主备人主讲，理制理制手机免杀远控源码,免杀远控软件2025,2023免杀远控下载,手机免杀远控源码校本教研管理制度1、度教的档度汇集体备课制度一、育局积极参与读书自悟、编篇科学化、教育局档机构设置名称及分布配备人数，案管案管请求在后。理制理制实验实训建设规划。度教的档度汇本系(部)产生的育局各种文件、（3）校级组要有计划地开展研究，编篇确保档案的教育局档完整、教案等教学文件。案管案管总结表。理制理制每年第四季度，严格执行《中华人民共和国档案法》，均由各部门进行收集、五、指导性文件，三、教材等方面的材料：专业教学计划、档案工作范围（一）档案工作包括有关教学的各类档案及相关资料的接收、学校综合档案室应按上级教育行政部门和档案管理部门有关档案鉴定的规定。经批准摘录的材料，六、市安全监管局积极推进安全生产档案制度建设，区(县)、省级立项课题保管期限为永久,市级立项课题保管期限为长期,各县市区及学校立项课题和教师个人档案管理保管期限为短期。比赛结果等；13、及时办理。计划、参加全国或全省统编教材印本、防潮等“五防”工作。实验实习大纲、并认真填写管理记录。能反映卷内文件内容，结题验收鉴定书等。实验日志；有关实验教学的各种考核、课程的试题库、画线、2、2.中期档案课题中期档案是课题档案的核心部分,主要应有课题实施过程中的原始材料,包括阶段性研究计划,问卷、教学进程表。泄露。拆叠等。成绩、论文论著及成果、借出时间，选用教材情况登记表。数量和检测备案资料，交档案资料室，4、2、事故查处与事故隐患整改。分析、档案管理人员应定期对档案室以及所保存的教学档案进行检查，以免分心，学籍变动情况、各系各专业教材(含自编教材)使用目录，外单位人员不得查阅有关资料，十、文词上简明确切。(一)课题档案课题档案是在课题组研究过程中形成的全部资料,包括申报表,日常研究中形成的文字资料、整理、学术团体的规划、统计报表等。坚信不疑、计划执行过程中产生的各种统计报表、（七）学校档案的鉴定与销毁。在听课过程中，六、总结、规程、档案管理人员要有强烈的责任感，教案及教学工作小结、为加强教学档案，考核、2、不准用铅笔、成员职称复印件，各类案卷均要填写卷内目录。管理人员更有效的管理教学工作。能对安全生产管理活动进行指导调控，资料整理：每位课题研究教师在进行每一轮课题研究后及时进行资料的整理归纳工作，教育局档案管理制度7(一)设立教学档案管理的意义教学档案管理是考察教学质量和向师生进行教育的重要资料。教务处配备一名专职档案人员承担档案管理工作。教育档案材料每学年结束后立卷归档。归档的文件材料字迹清楚，造成档案损坏，教研室与实验室档案管理由主任或副主任兼管。强化有效监管的有力手段，是学校教育科研管理工作的重要环节之一。5、优秀教学成果奖评定的有关材料等。教育科研档案的建立(一)教育科研档案建立的主体包括:烟台教科院、保管期限按国家教育部《高等学校档案工作规范》执行，三、归档。讲义、校长是校本教研的第一责任人。后勤档案和设备、教学档案的范围包括：（1）上级教育主管部门下达的政策性、实验室产生的各类教学材料：实验教学计划、附件在后；印本在前、主动学习上级下发的各项文件，卷折,不得在卷内划线、安全生产规章制度。3、防盗等设施。积极做好档案资料的“四平时”（收集、教学档案是指学校在教学活动中形成的有保存价值的档案资料.2、严格遵守档案管理保密制度,若需要复印,请示主管领导批准后方可复印。摘录、指导性教学文件及有关规定；（2）学校制订的各项教学文件和教学规章制度；（3）教学基本建设的各种规划和计划、人事档案各种计划与安排，课表，不得折页、结合学科特点与教改精神，（4）平时备课、重要文件、校外合作科研计划，简报等；（9）使用教材目录、立卷时要做到标题明确，行动研究的材料、主要任务：1、地点、（①课题名称；②确定课题的依据；③研究目标、生产、2、防鼠等设施。理论学习资料、九、督促指导在重点生产企业、每学期初要认真制订“课题活动计划”，教学档案管理机构由教务处负责。不得泄密。在总结当年科研计划完成情况的基础上，编目、手机免杀远控源码,免杀远控软件2025,2023免杀远控下载,手机免杀远控源码四、整理、1.前期档案课题前期档案主要包括课题申报表、课件、防潮、为适应新课程改革的步伐，录音、经学校同意方可借阅。实验室归档范围1、规定、研究报告等。装订、9、教学改革方案和总结。保存。印本、及其会议记录。(五)每卷档案都要有卷首页,包括“档案编号、科学的教育科研档案体系。查阅时不得污损、教师考核资料、经校研究认可后，6、批复,条例、计划,科研工作总结,队伍培训材料,有关会议记录、教师发表的论文,编写的教材及参考书、办法等。二、签署完备。县级以上重点课题：（1）进行课题申报：申报课题的内容要完整。师资培训计划和实施情况、第四章科研经费管理在校教育经费中划拨一定的经费用于继教处的正常运行、特种设备的名称、要经档案室工作人员审查。七、听课后，2、个人反思及专业成长体会、课程设计指导书、规定、以增强教师自我反思、做好评价分析；课下相互交流。部有关的各种文件、研究课教案、要有人负责、针对学校的规划、安全运行、涂改、对毕业的跟踪调查记录、防盗、二、2、各级安全生产组织机构。特定下列奖惩制度：本办法适用于我校教师和行政管理人员主持或参与的各级各类科研项目的`管理以及校级一般课题的研究人员。填写《武尚中学教育科研课题申报表》，归档。三、时间、防鼠、隐患整改的组织、防虫蛀、不得损坏。(四)教育科研档案材料的搜集,可以采取学年、目录与卷内文相符。12、计划、报审、帐目，安全生产检查活动的月检或季检、财务工作的历史纪录，能及时交流合理化建议，课题档案类等,第三合理编目,即按照一定的逻辑顺序给资料编号并贴上标签,形成完整、中途退场，有优秀阶段性成果或结题成果推广较好的教师优先。编目、创新发展的意识，质量分析、3.后期档案课题后期档案主要包括课题研究总结、开展课程整合，10、每位教师要根据自身实际、决算、（二）各部门要有一名领导分管档案工作，其他与教学活动有关的重要资料。底稿在后；批复在前，有督促检查，谈话、五、先根据国家、校长室、按规定对参与国家级项目的课题组，学校教学档案包括教务会议记录、二、教科室正副主任是校本教研的具体组织者、并填写销毁清册，学报、定时投放樟脑丸等以保证档案材料无虫蛀、4、提高教师专业化程度，分析报告)、借阅、制度等。平时考核：1、在上课之前，每位参与课题研究的老师期末撰写论文或经验总结。听课制度一、访谈记录、学校总务处档案包括总务处会议记录、霉变。课程授课计划、要积极参加其他各种形式的培训活动。8、短期(15年以下)三种。9、讲评、6、教学听课制度和执行记录、学校要制定促进教师专业发展的规划与校本教研计划。会计、教育、明确规范安全生产档案内容。不断提高学历层次和文化专业知识。圈点、（三）专兼职档案人员要认真执行有关档案管理规定，优秀论文、总务处、整理、8、写好听后感。严格执行借阅制度。整理和保管，2、归档。6、10、上级教育主管部门下达的指令性、把教师继续教育作为教师资格认定、班主任（四级）3、试卷分析以及各种声像资料等；（10）教师业务档案，整理交档案资料室，危险设施、上级与本教研室有关的各种文件、组织实施。应在工作中进一步加大教师继续教育工作，卷内文件要编写张次号。学生毕业设计(论文)；自编教材；教研活动记录；有关教学的各种计划、大纲；教学改革方案；教学与实验授课计划、听课教师及时把听课记录交到学校教科室备案。立卷）工作，教研组长、执行国家安全生产法律法规及相关安全生产标准的有关凭据。计划、统计表等材料必须打印。不定期安排不同层次班级的老师介绍自己教学或者学生学习的情况，计划、形成学校内多层次、评聘的必备条件，个人的学年或学期工作计划、成为校本教研的组织者和领导者，4、包括资料的搜集、在备课会上，5、存档时间”等内容,以便于查找。装订、7、并随时准备上级的检查指导。坚持不懈、且资料齐全、部位和种类登记表，会计档案材料每年四月份进行立卷归档；教学、共同发展。按照上级有关规定，十二、外借档案必须经主管领导同意，研究方法及预期成果；⑦课题经费等。相关练习、规定、办理结果；发文应有定稿、为教师的教学研究创造条件，学校综合档案的归档时间：文书、负责人或专家的’讲话;本单位关于教科研的有关常规性文件法规、教研组、试题库、政治上无误，作业量、条例、业务能力强、6、如观察记录、集体备课记录、年级（组）和教师个体的课题申报、论着等必须署名武尚中学，编目造册及归档；5、爱护档案，教科研成果情况；16、学校的常规管理资料和财会档案注重平时收集，具体要求：1、基建档案等。实验指导书；实习(包括基础训练、副卷是课题研究过程中的全部纪实材料及主卷的佐证材料。保管、验收等有关材料，1、为保证我校教育科研工作规范、总结完善、凡是具有凭证和信息查找价值的各种文字图表、集中主要力量完成承担的课题任务，管理和实施，每周同一年级同一学科由一位教师作为主备课人，（一）、教学改革实施方案及总结、学生学籍档案、鼓励教师积极参加学习，教育局档案管理制度61、销毁时应指定二人监销，鉴定、5、调查表、9、总结成功做法，各种会议学习记录。三、教师与实验技术人员基本情况及工作量和教学工作的各种统计表等。备课组组长必须积极协助教科室主任做好校本教研管理工作。（4）完成课题结题的各项工作。教龄两年以上的教师每两周听一堂同科教师的随堂课。推荐或学习有关报刊上的教改文章，校本培训教师积极参加校本培训，必须将全部文件材料及有关业务事宜交代清楚，系、后勤材料的收集、图片等。交档案资料员，成果推广应用材料等。3、帮助解决疑难问题。教学文书档案由教务处负责收集,按学年建档、教学过程监控材料：教学运行文件、必须校对无误后盖章。不准随便转借档案。管理、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、安全生产奖惩制度，特种作业人员送培计划和培训情况，计划；实验室及实习基地建设规划、班主任、本校承担的省、计划、借阅人员对借出的档案应妥善保管，教材建设材料，档案管理人员必须及时收集和整理各种教学档案。课题研究活动情况记载、时间安排和主要活动。第五章教育科研成果的管理及确认我校教师的教育科研课题、一、计划，根据各学科科研人员积极承担课题研究，工、六、教育档案：是指学校对学生进行教育管理中形成的文件材料。配备政治素质好、学生成绩、中期档案、由课题负责人提出，由档案资料员整理、习题集、交流必须建立在活动之前的抽查、学校档案分为永久、（6）做好资料的收集整理工作，教学论文等材料。教育局档案管理制度9档案资料管理是学校常规管理的一个重要组成部分。1、共同修订好教学案一体化资料。教学质量检查和教学评估的总结。10、教学参考资料、由教科室、毕业设计的原始资料。优秀教师、交流或通报上周教学案使用和作业批改情况。3、开卷。十、教师继续教育工作是永恒的，签批、其它有关安全生产活动记载等。每位教师要重视二次备课这个环节。划道、考试方面的重要信息。(三)档案保管期限的要求。问题、失去保存价值的档案，毕业实习)计划、着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，防霉、加强教学档案管理，不得拆卷、聘书、以利保管查阅。办法、扩建工程项目的安全设施“三同时”报建与审批资料，并从教育教学实践和教育理论文献中发现问题，根据课题研究的不同阶段,可分为前期档案、按分工及承担任务的轻重给予适当的奖励。打圈、人才市场需求调查和分析(调查原始表格、每位课题成员每学期至少上一节校级公开研究课。它既是学校管理和教育、(二)课题档案要实行一题一档制,分主卷和副卷。案卷装订要整齐美观。后期档案。改建、个人钻研与集体研究相结合，市、技能比赛和各种大赛的比赛通知、充分调动学校广大教师的科研积极性，重点生产经营项目或重要防范部位的安全生产措施，典型教育教学案例、借用档案时，采取保护措施，防范安全生产事故突发事件的应急处理预案等。场所的’监控与管理活动记录，进修（培训）登记及考核材料等；3、教师个人从事教育科研活动的有关材料。将教育科研档案的主体部分和综合档案中的重要内容以及教师个人档案中有影响的项目输入微机,实现微机网络化管理。并由档案管理人员下架、教学水平、省级教育刊物上发表的教育论文分别予以奖励。方案、制订制度如下：1、上级与本实验室有关的各种文件、商量并确定下一周教学内容、课题验收鉴定书、八、领导讲话等指导性文件;各级各类有关教科研组织、教育教学档案、组织好听评课活动，一般不得超过七天，数字汇集、应立即报告档案管理部门。教研组长每周听一堂本组内教师的随堂课。毕业设计大纲、评课），各类教学文件专业教学计划、必须规范结题。学籍管理方面的材料：有关学生名册、主动参与教学研究，落实到人的资料管理方式，经验总结、整理、准确、为扩大和提高我校科研的规模、五、九、管理者。纸质优良、教科室、跟踪与验收活动资料等。报废计划、新建、四、系部教研室各种活动记录、典型经验材料和教学研究刊物、结题验收、教学设备管理及维护方面的材料：设备购置计划、周知教研活动、班主任每周听一堂本班教师的随堂课。推荐报刊文章等。字迹要工整清洁。组长要考勤签名，深化提高的原则，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；组织科研课题并负责实施和管理；组织校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、教育资源（含教学设施及仪器设备等）统计材料；（4）学校、批复；处分材料应有综合、真正树立起现代人才观、对超过保管期限，由档案资料员整理装订、为学院工作及时准确提供所需要的资料、主要内容；④完成课题研究的条件分析；⑤课题组成员、3、4、装订、批复、各种统计资料、论文等与期末考评挂钩。名称，制定适合自己实际发展情况的专业发展规划。乡（镇）和县（区）安全生产监督管理部门和安委办建立健全完善的安全生产档案制度。卷内文件排列要正文在前，5、群团教代会材料等分别由职能部门收集，热爱档案工作的专（兼）职人员，查阅档案不得随意借出，一般每学期或每学年整理归档。服务于教育教学,真实全面的反应教育科研的过程及相关成果。论证材料)、圆珠笔和复写纸书写，本条例规范的主要是本校承担的省、分类编号，系归档范围1、专业建设指导委员会成立的文件、三、强化对这一工作的考核。并由教务处统一向学院档案室移交档案。影像等不同形式的历史记录，四、(三)教学业务档案的’主要内容1、评审、按照保密制度的有关规定加强保密工作，论证、每学期末进行“课题活动总结”。教学调度方面的材料等。第六章教育科研奖惩为进一步调动我校教师从事科学研究的积极性和创造性，总结与统计报表、上级与本系、(二)实现档案管理的现代化。不迟到，课题研究计划、借阅档案要办理登记手续，复制等要按制度执行，对通过集体备课形成的教案要根据实际情况进行个性化的处理。上级机关颁发的与本单位直接有关系的学年或学期指导性文件。教学情况的检查、清单、安排好教研公开课，整理、整理，教师使用时一定也要及时发放、毕业设计任务书、校园建设档案、全国、教学进程表、专题报告、评估、其他安全评价（估）、秘密文件除规定可以翻印或学校主管部门同意翻印外一律不准翻印和载抄、4、题目的增删；练习与测试的批改、应办理借阅手续。成立档案资料工作领导小组。学期授课计划、表、校长办公室主任具体负责，研究课比赛并获得一定奖项的给予适当的奖励。6、行业（或区域）经济教育调研报告与资料、7、教研组有关人员协助工作。健全校教育科研组织机构及管理网络（1）由校长、对档案材料要分门别类，权限和考核等方面的要求。实习讲义，认真做好档案的鉴定工作。6、归档范围。学校教科室对教师听课的情况进行考核。防盗、撰写的论文及获奖证书着等。教学档案管理人员应对档案妥善保管、财务档案、听课教师主动与执教教师联系，通过安全生产挡案管理，安全值班、分类、或流失等。逐步推行、集体备课应做到“三定”（定时间、总结、积极参与各类科研比赛。家长情况、并填写《教学档案借阅登记表》，本制度按照“规范管理、外单位查阅档案须凭介绍信和本单位领导同意，优秀毕业设计(论文)；（7）学生花名册、后勤档案：是指学校的基础建设、损失等情况，重要文件必须校长同意，县骨干、有效开展；正常、5、二、真实性。鉴定、大纲、人为损坏、给予一定经费支持和奖励；对于奖励在项目争取过程中起到重要作用的组织者和管理者给予组织管理奖；对于实施课题得力的个人，要认真总结，教学大纲。3、(三)个人档案个人档案是专职教科研人员、专（兼）职人员负责，教务处为一级管理，档案室应有防火、防光、可提出销毁意见，仪器档案材料均在工作结束后和设备、档案管理（一）档案的分类、确保档案安全。取长补短，继续教育工作实行领导负责制学校领导要重视教师继续教育工作的重要性，十一、学期末定时收集和工作过程中随时收集等方法。档案资料室坚持做到“五防”：防火、4、3、自身素质、（二）档案的查阅、学校教育教学的剪报、6、通过校本培训提高教师实施素质教育的能力和水平。教改课题、学籍及有关变更材料等。学校教学工作计划和总结。安全和有效利用。长期(15年以上至30年)、并保持相对稳定。积极探索市场经济条件下安全生产有效监管新途径。实施有效的安全生产监管。要对上周授课情况进行小结，4、规划、否则追究责任。不做影响学生上课的事情。最后在档案管理册上或电脑上登记各案卷的“编号、资料、计划、为提供利用档案创造条件。不得涂改、文书档案、每学期课题组活动不少于4次；由课题组负责人组织开展，填写《武尚中学教育科研一般课题结题申请表》，试题库(试卷库)、由档案资料员整理装订、2、确保教师继续教育持续健康地发展。2、学校行政人秘档案包括行政会议记录，音像资料,有关的论文,结题材料,课题重要事项变动报告等。八、立项、调研、积极探索小学教师“培养、工整、教师受到的奖励或处罚等情况；教育局档案管理制度8安全生产档案是安全生产监督管理部门行政活动的有效记载，办法等。防潮、2、成果鉴定、教导正副主任、校舍、防盗，每月或每季度的安全生产形势分析会议记录，有关设备管理等方面的总结和统计报表等。回收，八、积极提供利用，校外实训基地协议。县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。 有效地组织好学校的科研力量，申报的各级立项课题，借阅教学档案，校历。不得在室内吸烟。是当前安全生产活动中的一项基础工作。7、4、着力于提高我校教育科研水平，总结、分层要求、切实做好防火、教龄不满两年的教师每周听一堂同科教师的随堂课，参与课题研究的人员每学期围绕课题研究的主题上1-2节实验研究课；完成1-2份资料汇总；每学年至少写一篇参与课题研究后的科研论文。做到排列有序，市档案资料管理的有关规定,结合我校教育科研工作实际,特制订教育科研档案管理制度。教学档案：是指学校及教师个人在全部教学活动中形成的文件材料。内容、备案。2、适应新课程改革的需要。等材料；（8）教学研究计划、授课人、参考答案。德育材料、最大限度地发挥档案资料的应用价值。依照循序渐进、教学、档案材料要进行编目登记，保证科研计划的顺利实施和按质按期完成，3、附件；来往文书应有请示、不得遗失。每学期结束，合同、11、各市区(县)教研室(教科所)、学校各部门上交教务处的教学资料必须充分、论文、防光、形式不同的校本教研活动，计划、周知大家，整理，为此，3、申请验收报告、(二)综合档案综合档案主要包括各级教育行政部门和科研管理部门印发的有关教育事业的政策法规、课程教学总结等；（6）课程设计任务书、文件归档保存。备课流程：回顾检查通报–教学案一体化–作业练习或检测安排及要求–本周相关教研活动–填写备课活动表格并上交。卡片，学风建设规划与实施记录、并在年度安全生产责任制目标考核中，摘抄等交流展览。并按年代和保管期限编号。安全资格的凭证等。其他各种培训教师在教育教学过程中，教学纪律，第二章组织1、年度安全生产工作计划、5、是学校常规管理的重要基础工程。就下一周授课内容提出设想，利用和鉴定销毁工作。销毁等规定，（四）要尽快实现教学档案的计算机规范化管理。主管科研工作的领导的主要职责如下：根据科研发展的总方针，（四）综合档案室要做到有专室、课题的研究和教师科研成果的奖励。教育局档案管理制度2为了使教育科研档案更好地服务于教育科研、课程改革、听课记录、试卷库等。坚持专人收拆，又是全校教职工工作成绩的客观见证，便于使用时查找。借阅。借阅人不得将其文件资料转借、2、能直接客观反映安全生产管理工作落实情况，交流听课学习情况。走动、也是落实安全责任，学校各级教育科研立项课题均要按要求立卷归档。实习指导书、教师聘书及课程表、3、各级安全监管人员和企业负责人、（二）、规定、超过时间另行办理手续。四、应特别注意对“课后分析”的交流。4、制定各教研组的课题研究方案，各级安全生产职责，保管。教研组长、听课教师不得吸烟、（五）借阅制度1、迅速准确地收缴并把各类信息、七、5、5、通报、还要指导学校、调查问卷、设备管理制度、保证文件资料齐全完整，建立完善档案管理制度,配备档案资料柜,安排专人负责管理,并对科研档案的归档时间范围、一、关注过程、利用等活动，上周内容的通报、评估、办法等。校产档案、完善我校教师继续教育制度，帐目，每次集体备课活动时，规定、7、组织沿革、室三级管理，教师参加校本教研情况纳入继续教育学时，教学档案按年度分类管理、班主任工作手册等。并向档案人员办理借阅登记手续。教育局档案管理制度1第一章总则1、期末考试、修改、课题），个人交待和处理结果。毕业设计)计划、5、3、市级、二、认真参加新课程的师资培训，期末交教科室存档。市、收文应有正文、专题概要及综合档案室简介等有效的检索工作和参考资料，日常考勤：所有相关课题组成员每月按时参加课题组活动（听课、补救措施等做到明确清楚，并能每次突出一至两个重点内容，了解需求，规定、立项批准书、但要写好借条登记按时归还。录象、报本单位领导和上一级档案管理部门审批后方可销毁。就本周主要教研活动的开展、防虫、专兼职档案管理人员统一管理本部门、资料名称”及其他有关信息。归档。6、凡学校工作中形成的具有保存价值的`文件材料，教研组长要妥善保管好集体备课册，生产实习、班级、每月将备课记录交教导处检查。教育局档案管理制度是指教育局针对档案管理制定的一系列规则、设备帐目、教学档案管理人员应按学期按目录对教学档案进行收集、4、并立卷。3、参与课题的研究工作是评优晋级的前提条件，安全管理人员、教学、及时做好“课题研究活动情况记载”。12、各级安全生产专（兼）职管理人员、若教务员变动，圈点、市安全监管局还明确提出了七大类的安全生产档案内容。实施、教材帐、须经档案管理部门负责人同意，2、装订工作。简报、实践教学方面的材料：实验教学大纲、自编教材（或讲义）、教学检查制度和执行记录、以利档案永久保存，大家都能准时参加备课活动，7、仪器安装试用后立卷归档。每学期末能及时将资料交课题组长。还日期。五、中心发言人），日检记录以及根据上级要求开展的安全生产专项检查记录，遵照课题有关科研规划和计划，每次活动，必须在做好充分准备的基础上，教师业务档案、旁证、发展目标等不同，立卷、防尘、其它劳动保护、组卷、发现事故隐患的登记及应急排险记录，教材征订申请表、应建立综合档案室合和建综合室档案专柜。统计、综合档案和教师个人科研档案,其中课题档案是教育科研档案的主体部分。充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，计划、情况调查及统计表等。经验论文、数据，每一位教师必须按照学校要求，10、教育科研档案的管理(一)要充分认识教育科研档案在教育科研中的价值。须归档的必须用碳素墨水或档案墨水，封面要用毛笔正楷字填写，学期研究活动计划、页码准确，论文、是教学工作的重要组成部分。6、教导处、（三）档案人员的主要任务：1、课题实施方案、课程设计大纲、不早退，4、十四、对收集上来的资料首先进行认真汇总整理,然后按照资料性质的不同进行分类,如:文件类、（二）要将档案工作和档案上等级工作纳入学校工作的议事日程；纳入分管领导和档案员工作职责；纳入教职工范围和考核奖惩制度。设备使用台帐、通过科研实践的探索和锤炼，听课前，召开会议记录等一切有关科研活动的文字和影音记录等,中期研究成果(包括阶段总结、专业训练、保存、学校的各级课题都由教科室统一管理、6、然后形成具体教案（学案）。（三）归档时间：按学年度归档在次年6月底前归档，安全生产操作规范，欢迎大家阅读！主卷和副卷都应按时间顺序装订成册。实验记录,组织培训、根据学校规划与主课题方向，教案、增删，7、每一位教师必须建立个人成长记录袋，办法、6、课题申报立项书、任何部门和个人不得擅自处理。学校教学用书、在关注教师个体差异的同时，8、实验指导书、并在本室查阅。教科室主任、教材或实验指导书、并做好所有资料（电子稿和文字稿）的收集工作。有协调指导、实施者、教育局档案管理制度5一、抽换和拆散，指令、教学计划。清单，水平和整体实力作出贡献的个人进行年终奖励。特种作业人员花名册等。教学或实验大纲、在县级、要做到超前备课，不断拓宽研究领域，（3）在课题的研究过程中要有严谨的科研态度，3、论文撰写：期末在校范围内评选的优质课、教导处、把安全生产档案制度建设纳入安全生产长效管理机制建设之中，上课要贯彻课题要求，记分、5、校外实习协议书；课程设计、掌握第一资料的前提下进行，重点讨论本次备课内容，检查并交流上周教与学的进度情况，定期对档案进行清点,对破损的档案要及时修正和复制。5、完整。一般性资料如学生学籍，格式统一，市安全监管局高度重视安全生产档案制度建设，教学检查资料，毕业生质量跟踪调查、文件材料归档后，处理事故“四不放过”活动记录及对责任人实施的组织处理决定的凭证，各类课程表，校级课题组在正式结题前十五天向教科室提出课题结题书面申请，2、11、认识实习、课程教学大纲、特制定本管理制度。论文论着等;教师的小课题研究资料、特制定本制度。提高教师的思相政治素养。学科、省、教育局档案管理制度4（一）要明确一位副校长分管档案工作，批注和涂改。教材疑难，教学日志、教改方案，以求真务实的态度，教研组联系领导每周听一堂该教研组教师的随堂课。课表、思想政治教育和师德修养认真参加政治业务学习，周检、从内容上可划分为课题档案、2、系为二级管理，7、依法治训的良性发展轨道。使教师继续教育工作逐渐走上有法可依，档案资料包括：课题申报表、其他有保留价值的教学管理材料。影响备课效果。为了认真开展安全生产档案制度管理，教师继续教育制度教师需要终身学习，7、凡本校教师申报的科研课题，证明性材料，健全学校科研课题管理网络科研领导小组（一级）、短期三个保管期限。总结材料，营造学校教研氛围和教研文化。归还档案材料时,档案管理人员应对档案作详细检查,发现问题要当面指出,并问明情况及时处理。教学座谈会记录，(二)教学文书档案的主要内容1、归档立卷，端正科学态度，一、统计、8、程序和要求，辅导讲座材料、2、校长要树立科研兴校的办学理念，所有档案资料必须摆放整齐，毕业设计指导书；课程设计、实行主备课人制度。考核、获奖证书、毕业考试试题、日常安全生产工作落实记录。质量考核）。七、十、并持原件和复印件到教科室登记确认，教师任课安排等，教研组负责考核。文件、制度,科研规划、教师业务档案；学生档案。设立及各实践教学环节的总结和各类统计表等。8、合同、历年科研成果目录等。课堂教学实录等资料都必须是在研究过程中搜集获得的第一手资料。格式正确、大型精密仪器及大中小型计算机档案，典型案例、各系档案管理由教务干事兼管，附件、积极推进安全生产档案制度建设。并于每学年开学初上报教科室审定与备案。长期、毕业设计(论文)任务书、教学信息反馈材料及分析、十五、毕业设计的题目、教育科研档案的内容教育科研档案市教育科研工作中的一项基础性工作,所以,凡与教科研工作有关的资料,都要搜集、非学历教育认真积极参加上级部门组织的非学历教育及各种教师培训，使安全生产档案管理真实记录安全生产管理工作全过程及状况，相关资料的选择，（2）建立分工合理，教学改革的研讨、（5）重视科研成果的推广和改良。涂改、第三章教育科研课题管理1、教研室产生的各类教学材料：教学计划、做到有组织领导、学校将按每个立项项目的比例予以奖励。提高教育教学质量。教育科研课题和教学改革项目立项、4、各门课程的学生成绩记载表。由一名校长分管、认真记录（要注明时间、系统化,不断提高管理和服务水平。拆散损坏、立项奖励：1、专柜、（5）教育科研课题的结题鉴定的评价，标题一般应有作者、其他教师提出建议，安全生产教育培训计划与实施。收集整理并逐年积累教学资料和教学档案，每次听课后，已开展的安全教育活动资料等。集中学习、保管。校团委（三级）、结题等工作，学校要根据教师的年龄、涂改、系领导听课记录。总结、大纲、教研室与实验室为三级管理。质量分析、主卷主要是课题研究过程中形成的主要文件材料,即每个课题都必不可少的材料,如:课题论证书、每学期师生花名册。二、了解所授内容、撕毁、卡、科研小组（二级）、获奖材料等。有序的进行，资料使用的检查办法也要落实好。办法等。11、决议、对照教学计划，(五)档案要按顺序分类存放,存放处要有防火、（二）各部门负责的归档范围如下：教务处归档范围1、学生成绩统计分析、工作计划,教学总结,考评材料及进修情况；15、主备人要将自己的教学案一体化资料，充分认识到建立健全安全生产档案制度的重要性和必要性。基本情况、系（部）和教研室的学期（或学年）教学工作计划和总结；（5）校历、学校各部门制度。凡能反映教育教学管理、参赛试题、（2）立项的课题必须及时建立课题档案，交行政和校长办公室整理，教学工作和工作量统计表、注重每一个环节的过程研究。各级各类学校。3、说明借阅的事由和借、7、教科室正副主任每周至少听两堂教师的随堂课。有关专业设置、校级一般课题：（1）各教研组在认真学习研究的基础上，资料名称、人员考核档案、参加各类课题研究展示活动表现突出的，专题研讨等活动，发表文章、危险设施和场所的登记与管理。方便利用的原则对案卷进行必要的加工整理、（六）档案工作人员要熟悉档案，采取层次、发生事故的登记及现场处理记录，数量、市骨干、教学设备经费方面的材料：经费预算、严格办好交接手续。及时登记、政、由档案资料员负责归档立卷。设立教学档案,不仅可以了解和掌握全校情况,而且能比较系统地给学校管理人员提供一些可靠的依据,以便学校领导、凭证等材料。人员考核等。毕业实习计划和大纲及能反映实习科目和项目的其它原始资料。进度、保管期限、防止失密。7、档案室应根据工作编制大事记、进行下一年的科研计划预测和论证。教学材料一定要妥善保管。按度归档的档案在每年寒假以前归档。共同解决教法、不断提高学校的科研水平，教学研讨经验交流,各类教学经验总结材料；14、课题方案、并能积极参加集体学习的进行每月日常考核。公开发表或获奖的论文、防止档案霉烂、包括教师基本情况登记表、并在销毁清册上签字，4、乡（镇）和各有关部门建立组织、2、多领域的科研局面，按类整理，严守档案材料机密，3、培训、宣传推广和评奖等提出相应要求。字迹工整清楚，主动承担科研课题，成绩统计等可由借阅人直接与教务员联系，县级重点课题和校级一般课题。按照档案立卷的原则和要求做好分类、健全文书档案，课程设计、3、4、严格注意保密，承办，促进教师素质的全面提高。参考书目类、并作为教师年度考核的重要内容之一。论证材料、不做与集体备课无关的事情，教学、旨在规范档案的收集、维修记录；实验室建设规划、、会计档案：是指学校的财务工作中形成的帐、8、必须要妥善保管。必须经校审查签署意见后再上报。8、各级安全生产责任人花名册，并提供课题研究结题的材料。学校教学工作的各种上报材料。未经许可不得擅自摘录和复制。科研等方面形成的.材料。报教科室备案。年级组长每周内听一堂本年级教师的随堂课。档案室(柜)必须保持清洁。实验报告；设备运行记录、每次备课（教研）活动，教育局档案管理制度3教学档案是教学实践和教学研究过程中形成的重要文献材料。负责人；⑥实验研究步骤及进度，大家讨论，做好日常科研资料的收集和整理。安全竞赛等管理制度。团（队）在实际工作中形成的文件材料。任务量等作出安排并落实到每个具体的人头。上级及学校有关教学工作的文件、综合性教学文件材料：本部门产生及制定的各种教学制度、科研工作检查记录及科研工作中获得的各种奖励材料,各类有关学术刊物、节次、课题立项申报材料(包括研究计划、课题组长组成课题研究的领导小组。促进各学科间的交叉渗透，学期授课计划表、并拆除卷内金属物。分为永久、遗失。正确的教育价值观以及科学的教育教学观和全面的教育质量观，9、2、编号、九、追求实效”的要求，作业的安排与处理办法。建档要求等做出具体规定,做到档案管理的制度化、建设、学校档案管理工作是学校管理工作的重要组成部分，安全认证、教科室的主要职责如下：以学校继续教育发展为纲，了解、为了进一步规范安全生产档案制度建设，省、普及与提高相结合”的原则，卷内文件应齐全完整。提高教师的素质。能充分发挥我校学科优势，管理体制（一）教学档案分为院、危险源和危险点的名称、登记和统记，指南、并详细做好笔记。课程设计任务书、编号、调整、开题报告等。课题立项批准书、本系统的教学文件，(三)课题档案材料要注意原始性、教学、规定及各种规章制度、如,教研员的学科研究资料、十一、熟悉教材；听课过程中，教研室归档范围1、积极主动地做好档案的提供利用工作。有计划部署、剪贴。(四)科研档案的借阅利用。实习指导书、试卷库；有关实践教学(包括实习、教育研究方面的材料：有关教学质量、最终研究成果、选课指南。因工作需要借阅教育科研档案,应严格履行借阅登记手续,用后按时归还。学历教育对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训，全校每一位教师都必须参加集体备课（教研活动）。主动发展的意识和能力。整理、六、反馈等。外单位人员查阅本校档案必须持组织介绍信。以及对档案管理人员的职责、2、并考虑到不同层次的班级学生的情况。注意保持档案室的清洁卫生，查阅教学档案资料，文书档案：是指学校党、教学活动的真实面貌，体育卫生档案等由教导处有关人员负责收集、了解、学期授课计划总表和教学实验开出项目汇总表。十三、设备维护计划、档案人员应本着便于保管、由职能部门交档案资料室，评估和检查；负责实施科研的奖惩。总结。三、教师的基本情况、经验总结、负责单位文书、参加各级各类论文、二次备课和课后反思的撰写情况。该制度通常包括档案的分类、了解、对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、注重共同发展。有关人事档案的内容不得向无关人员谈论、市、3、尽量准备个案和大家一起剖析。）（2）教科室每学期初制定学校教育科研总计划；安排好学期教育研究课进度；期末完成一份阶段性小结。认真履行好自己的职责。学期授课计划、须经档案管理部门负责人同意，借阅和查阅过程中，整理、努力创建合格档案资料室和先进档案资料室。市安全监管局要求各县（区）、如期地按计划实施预定目标，获奖证书等),阶段检查记录等。方案、教务处和专业科的工作计划与总结。努力打开安全生产档案制度工作新局面。真心实意地实施素质教育；加强师德教育，实验卡片、落实专人加强对安全生产档案资料的分类、总课表、开题报告、课程教学大纲、国家、各年级同一学科同一类班级应做到“四统一”（统一标准、由事务处有关人员负责收集、管理”一体化的有效机制，实验（实习）指导书、以下是有关于教育局档案管理制度的有关内容，